Школа эйдотехники
ВАРТО
 
ШЭ
 
ПЕО
 
Перспектива
 
Еврообразование
 
 
 
 
 

____________________Кадровая школа______________________

Кадровая школа тренеров образовательной мнемотехники — это система подготовки специалистов по профессиональному обучению эффективного усвоения информации с помощью разработанных специалистами Международного центра образовательных технологий «Школа эйдотехники» мнемотехнических методов и приемов для оптимизации процесса обучения (преподавание в школах, институтах, ВУЗах, при подготовке к экзаменам, ВНО и др.).

Школа эйдотехники предполагает инструкторские обучающие модули, в результате прохождения которых, формируется специалист в области преподавания и методической компетентности знаний образовательной мнемотехники.

.

Факторами обеспечения познавательной деятельности являются предъявление информации в удобной для восприятия форме и организация деятельности по ее усвоению. В качестве такой формы могут выступить модули ШЭ. Модуль (лат. modulus — «мера», «образец») — это описание системы обучения и практическое применение предполагаемой информации. Главная цель модулей Школы эйдотехники — сформировать навыки к самообучению и качественной обработки информации.

.

Модуль базовый «ОСНОВЫ МНЕМОТЕХНИКИ»

Инструкторский тренинг-модуль «Основы мнемотехники» - это 15 часовой курс теоретического и практического освоения технологии эффективного усвоения информации в современной системе непрерывного образования.

Цель тренинга: обучить профессиональному освоению утвержденных Министерством образования и науки Украины технологии мнемотехники для преподавания в школах, институтах, ВУЗах, а также для индивидуального использования. Для этого используется методология, разработанная специалистами из области педагогики, психологии и медицины. Методики прошли апробацию в государственных и частных образовательных заведениях и формируют новый подход к образовательным и воспитательным технологиям, который позволит каждому комфортно, легко и с удовольствием добывать новые знания в любом возрасте, получая удовольствие от реализации своих способностей, конкурируя только с самим собой вчерашним и всегда выигрывая в этом соревновании.

Задачи тренинга:

  1. познакомить с технологией образовательной мнемотехники;
  2. показать роль и эффективность методик образовательной мнемотехники в современной системе образования;
  3. освоить методологию мнемотехники для успешного использования в профессиональной и личной деятельности;
  4. организовать площадку для дальнейшего обмена опытом и адаптации мнемотехники в современной системе образования;
  5. подготовить инструкторов образовательной мнемотехники для преподавания в ДНЗ, школах, институтах, ВУЗах, образовательных центрах.

План проведения модуля:

Тема №1: История и содержание мнемотехники. Теоретические основы применения мнемотехники в современном образовании:

  • мнемотехника: определение, назначение, история развития;
  • актуальность внедрения технологии образовательной мнемотехники в современное образование;
  • проблема развития мнемических процессов учащихся разных возрастных категорий;
  • мнемотехника как способ оптимизации интеллектуальной деятельности личности;
  • деятельность учителя по применению приемов мнемотехники в учебно-воспитательном процессе.

Тема №2. Методы и приемы мнемотехники:

  • класификация методов и примов мнемотехники;
  • базовые приемы мнемотехники;
  • преобразование сложной информации в доступную для восприятия;
  • соединение информационных единиц;
  • этапы сохранения информации;

Тема № 3. Практическое применения мнемотехники в системе образования:

  • методики изучения состава числа и таблицы умноження;
  • методика изучения словарных слов и правил;
  • методика изучения названий стран и их столиц;
  • методика изучения таблицы Менделеева;
  • методика физических величин и формул;
  • алгоритм по усвоению иностранных слов, сложных для восприятия терминов и правил;
  • методика усвоения «абстрактной» информации (математика, химия, физика, астрономия, география, иностранные языки и др.);
  • методика усвоение исторических дат, цифровой информации в химии, физике и других предметах;
  • алгоритм усвоение стихов, скороговорок и другой рифмованной информации
  • универсальная система усвоения текстовой информации опорный план конспект (ОПК).
  • игровые методики и упражнения на развитие внимания, логики, памяти.

Тема № 4. Ориентированные программы и модули интеллектуального развития личности с использованием методов и приемов мнемотехники:

  • программа творческого и интеллектуального развития «Шкатулка знаний» для учащихся дошкольного возраста;
  • программа творческого и интеллектуального развития «Секреты памяти» для учащихся младшего школьного возраста;
  • программа развития коммуникативных способностей «Мастерская успеха» для учащихся младшего и среднего школьного возраста;
  • модуль для обучения учащихся основам мнемотехники «Мнемозина».

Тема №5: Подготовка и сопровождение инструктора Школы эйдотехники:

  • способы тестирования учащихся.
  • роль мониторинга в системе обучения.
  • адаптация мнемотехники в современной системе образования, создание дидактического материала, описание, защита, апробация;
  • перспективы сотрудничества с инструктором, с учебным заведением, управлением образования и другими учреждениями.
  • подготовка к модулю «Специализация».
  • тестирование и сертификация.

_________________________________________________________________________________________________

Модуль «МНЕМОТЕХНИКА: МЕТОДОЛОГИЯ»

Модуль «Специализация» — это курс обучения инструкторов прошедших базовый модуль для углубленного освоения технологии мнемотехники.

Модуль направлен на закрепления знаний о методологии мнемотехники, использование созданных систем запоминания (например: таблица умножения, изучение неправильных глаголов английского языка, текстов, географических названий, таблицы Менделеева и т.д.) а также внедрение в обучение программ по развитию памяти и творческого мышления.

Задача модуля: закрепление методических основ мнемотехники, знакомство с готовыми к применению профильных модулей с целью самостоятельного преподавания (репетиторства) данного модуля.

_________________________________Темы модулей:_______________________________________________

Дошкольное образование:

Азбука мнемотехники, Состав числа, Стихи в пиктограммах, Секрет запоминания текстов, Секрет Пифагора,Интересный английский, Интересная геометрия,Планеты солнечной системы.

Начальное образование:

Азбука мнемотехники, Состав числа, Стихи в пиктограммах, Секрет запоминания текстов, Секрет Пифагора, Интересный английский, Секреты общения, Словарные слова, Секреты ФОНЕТИКИ, Секреты МОРФОЛОГИИ, Правила в рисунках, География в образах.

Средняя и старшая школа:

Основы мнемотехники, Химия -базовый, Химия — таблица Менделеева, Физика — базовый Сиволизация, Физика: выдающиеся ученые, Опорный план конспект, Страны и столицы, и т.д.)

________________________________________________________________________________________________

Модуль «МНЕМОТЕХНИКА:СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ»

Модуль «МНЕМОТЕХНИКА:АВТОРСКИЙ» — это курс обучения составления собственных проектов, авторских программ, игровых методик и других продуктов с использованием технологий мнемотехники.

Задача модуля: познакомить инструктора с технологиями созданиями собственных проектов, авторских программ, игровых методик и других продуктов с использованием технологий мнемотехники.

____________________________________________________________________________________________________

Каждый модуль Эйдотехники включает в себя:

  • 3-х дневный семинар-тренинг;
  • Индивидуальные и групповые консультации;
  • Круглый стол по итогам практического применения методов эйдотехники участниками программы;
  • Систему сопровождения инструкторов.

После прохождения каждого семинара выдается сертификат участника данного модуля Школы инструкторов.По окончании инструкторского курса выдается документ, подтверждающий право работы инструктором по развитию памяти и образного мышления, и открывать филиалы-представительства Международного центра образовательных технологий Школа эйдотехники.

Кадровая терминология:

Инструктор — учащийся, успешно закончивший первый инструкторский модуль «Базовый», имеющий специализированный сертификат дающий право на преподавания обучающего модуля «МНЕМОЗИНА».

Специалист — инструктор, успешно закончивший второй инструкторский модуль «МНЕМОТЕХНИКА:АВТОРСКИЙ», работающий по одной из специализированных программ ШЭ.

Автор-специалист школы — специалист, создавший собственную программу, модуль, методическое пособие и т.д.

Методист - это специалист, который создал продукт по мнемотехнике и получил соответствующий сертификат, дающий право на подготовку инструкторов.

ШКОЛА ЭЙДОТЕХНИКИ ПРИГЛАШАЕТ ВСЕХ ЖЕЛАЮЩИХ ПОЛУЧИТЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНУЮ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ И СТАТЬ СПЕЦИАЛИСТОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ МНЕМОТЕХНИКИ !

______________МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ МНЕМОТЕХНИКИ_______________